今年，红树林基金会（MCF）联合腾讯基金会推出了“小红花观鸟角”鼓励计划，为公众，特别是中小学师生打造学习、交流观鸟及自然观察的空间。鼓励计划将选择50个学校、社区、湿地类型保护地，配备优质的湿地教育资源，包括观鸟设备、观鸟书籍资料和专业指导等，以“小红花观鸟角”为载体，提升中小学教师和保护区工作人员开展湿地教育活动的硬件及专业能力，培养更多湿地和候鸟保护的支持者和行动者。

2023年2月26日,湾咀头湿地成功举行大学生志愿者队第二期赋能培训

2023年2月25日，湾咀头湿地首场面向公众的自然教育活动顺利开展

对我国湿地保护和湿地教育工作的记录与传播，不仅能够激励着我国湿地保护和湿地教育一线工作者继往开来、再接再厉，还能够提升大众保护湿地的意识，增强对湿地保护的责任感与使命感，助力生态文明建设。《湿地因你而美——湿地教育的中国案例 （红树林基金会文库）》正是在这一背景下编写而成的。

《中国湿地教育中心创建指南》是在“中国沿海湿地保护网络湿地教育中心项目”的推进过程中，由红树林基金会（MCF）编著而成。本书在参考了中国台湾和香港地区，以及美国、新加坡、韩国等国家在湿地教育方面相关经验的基础上，结合了在样板点编制湿地教育中心发展规划的实践经验，第三届湿地教育中心研讨会中国内外环境教育研究和实践项目专家与一线工作者的充分研讨及业内人士的宝贵意见和建议后整合并完善而成。 本书是一套既有理论支持和实践检验，又符合中国湿地发展现状的湿地教育中心创建和运营指引，可为我国目前建成的湿地保护地（与湿地相关的各级保护区和各类湿地公园等）中开展湿地保护教育培训提供借鉴和参考。

编者借鉴国际先进课程，总结了红树林基金会(MCF)在湿地教育中心多年来实地环境教育经验，结合中小学现行课标，开发了一套探究式、体验式的专业湿地教育课程。 其中这本书的最大亮点是湿地教育课程与学校的1-12年级课程结合紧密。老师和宣教人员可以根据教案方法，立足当地的自然资源，组织开展自然教育活动，并将相关课程内容穿插其中。同时，系统化的湿地教育课程让更多的孩子走进湿地成为可能。课本上的知识不再是白底黑字的抽象定义，而是在潮汐的一涨一退间，鸟儿的一飞一落间，树木的一呼一吸间被观察、被感知。自然的色彩悄然流淌进课本中，也走进孩子们的心中。

以“珍爱湿地，人与自然和谐共生”为主题的《世界湿地公约》第十四届缔约方大会于11月5日在武汉隆重开幕。11月9日下午，《湿地公约》第十四届缔约方大会（COP14）CEPA湿地教育与保护论坛上，进行了“2022全国爱鸟周湿地自然笔记接力活动”线上颁奖仪式，我校德语教师章静瑶指导德语实验班的学生在“2022年全国湿地自然笔记接力赛”上获奖，其中，八（5）班黄裕娜的作品《湿地内的绅士鸟》获得全国二等奖，八（9）班胡艺馨的作品《江城“鹭”地》、黄伟哲的作品《湿地游泳健将》、朱心玥的作品《湿地遇鸟记》获得中部赛区优秀作品奖，章静瑶老师荣获“优秀指导教师奖”。黄裕娜的获奖作品在《湿地公约》第十四届缔约方大会上进行了展示。

恭喜朱思珩小朋友，基于在沉湖国际重要湿地中多次观鸟经历，绘制的自然笔记《沉湖观鸟》，荣获2022年“珍爱湿地、人与自然和谐共生”全国湿地自然笔记接力活动全国一等奖。

由中国野生动物保护协会与红树林基金会（MCF）举办的2022年全国湿地自然笔记接力活动，从3月启动至6月截稿，共收到来自全国各地的2,679份投稿，吸引了众多中小学生走进湿地、与鸟相遇、笔记自然。海口畓榃湿地研究所作为本次大赛海南地区的合作伙伴，参与指导了海口多所学校的线下观鸟和自然笔记活动。这是海口市中小学第二次参与全国性的自然笔记大赛，赛果如何，我们一起来看看吧！