编者借鉴国际先进课程，总结了红树林基金会(MCF)在湿地教育中心多年来实地环境教育经验，结合中小学现行课标，开发了一套探究式、体验式的专业湿地教育课程。 其中这本书的最大亮点是湿地教育课程与学校的1-12年级课程结合紧密。老师和宣教人员可以根据教案方法，立足当地的自然资源，组织开展自然教育活动，并将相关课程内容穿插其中。同时，系统化的湿地教育课程让更多的孩子走进湿地成为可能。课本上的知识不再是白底黑字的抽象定义，而是在潮汐的一涨一退间，鸟儿的一飞一落间，树木的一呼一吸间被观察、被感知。自然的色彩悄然流淌进课本中，也走进孩子们的心中。

《中国湿地教育中心创建指南》是在“中国沿海湿地保护网络湿地教育中心项目”的推进过程中，由红树林基金会（MCF）编著而成。本书在参考了中国台湾和香港地区，以及美国、新加坡、韩国等国家在湿地教育方面相关经验的基础上，结合了在样板点编制湿地教育中心发展规划的实践经验，第三届湿地教育中心研讨会中国内外环境教育研究和实践项目专家与一线工作者的充分研讨及业内人士的宝贵意见和建议后整合并完善而成。 本书是一套既有理论支持和实践检验，又符合中国湿地发展现状的湿地教育中心创建和运营指引，可为我国目前建成的湿地保护地（与湿地相关的各级保护区和各类湿地公园等）中开展湿地保护教育培训提供借鉴和参考。

对我国湿地保护和湿地教育工作的记录与传播，不仅能够激励着我国湿地保护和湿地教育一线工作者继往开来、再接再厉，还能够提升大众保护湿地的意识，增强对湿地保护的责任感与使命感，助力生态文明建设。《湿地因你而美——湿地教育的中国案例 （红树林基金会文库）》正是在这一背景下编写而成的。